Appetitvækker

Hej læsere.

Vi har nu lavet vores case, og vil i dag torsdag gå i gang med at få lidt stemning og følelser med, sådan at det bliver en fortælling.

Case

Botilbuddet Solgaarden, er et tilbud for 18-25 årige unge med indlæringsvanskeligheder eller udviklingshæmning. Beboberne har behov for bostøtte og erhverstræning. Solgaarden har 20 lejligheder, to fælles stuer og et fælles køkken til rådighed.
Fortællingen er lavet ud fra observationer som pædagogen Tina har lavet på Solgaarden.

Ida er beboer på botilbuddet Solgaarden, Ida er 19 år gammel og har diagnoserne Borderline syndrome og ADHD i mild grad. Ida har brug for støtte til hverdagens gøremål og økonomi. Ida er meget engageret i sin praktikplads på McDonaldds og ønsker et fast job der i fremtiden. Hun udviser stor glæde i hverdagen og fungere godt socialt på både praktikpladsen og Solgaarden.

Ida har dagligt tilknyttet to pædagoger, Tina og Michael. I hverdagen fungerer Ida godt med sine pædagoger. Hun kan dog vise konflikadfærd når hun presses til opgaver hun ikke har interesse eller motivation for.   

Det er observeret at Ida har større interesse i at løse dagligdagens opgaver, når det er Michael der formidler dem.  Tina har ikke lige så nemt ved at motivere Ida og oplever ofte modstand, selvom hun har en tæt relation til Ida og ofte laver ting ude af huset med hende.

Tina observerer at Ida har en tendens til at samle ting omkring sig og især Michaels ting forsvinder i hverdagen. Efter dialog med Ida er der blevet fundet en del af Michaels personlige ejendele på hendes værelse, bl.a. hans halstørklæde og en kaffekop. Ida har frivilligt afleveret tingene tilbage, men uden videre begrundelse for tyveriet. Hun går direkte i konflikt og bliver aggressiv overfor Tina, når emnet bringes op. 

Der er på Solgaarden planlagt fest for beboerne, dette har Ida stor interesse for og har blandet andet været på shopping med bostøtten Emma, for at købe tøj og nye sko. Ida taler under denne shoppingtur meget om Michael og fortæller at hun gerne vil stå for bordplanen, dette ønsker vil blive imødekommet.

Til forberedelserne af festen står Michael for madlavning med den nye beboer Camilla, hvilket var aftalt på personalemødet, for at skabe en god relation gennem det fælles tredje.

Ida virker meget støjende og urolig under borddækningen, hun har svært ved at holde fokus på opgaven og bruger meget tid på at gå rundt i køkkenet, hvilket virker forstyrrende for Michael og Camilla.

Ida og Camilla har en kort diskussion om borddækningen, da de begge gerne vil sidde ved siden af Michael.

Michael løser dette ved at placere dem på hver sin side.

Under festen er Ida meget udfordrende overfor Michael og søger hans opmærksomhed. Hun trækker ham med ud på dansegulvet, men Michael forhindrer hendes tilnærmelser ved at tage nogen af de andre beboere med ind i dansen. Dette fornærmer Ida og hun vælger at forlade festen i protest.

Pædagogen Tina opsøger Ida på hendes værelse, hvor hun gennem en dialog finder frem til at Ida er meget forelsket i Michael og derfor har været konfliktskabende overfor Camilla, da hun er jaloux over den opmærksomhed Michael giver hende.

Ida virker lettet efter samtalen med Tina og den tætte relation de før har haft kommer frem igen. Ida føler sig igen tryg ved Tina. 

Dagen efter festen holder pædagogerne personalemøde hvor Idas forelskelse bliver bragt på banen.

Der overvejes forskellige løsninger på problemet med Ida og Michael. Man finder frem til at Michael går på midlertidig orlov, ca. 2 måneder, for at se om dette kan skabe en afstand og give Ida plads.

Michaels orlov har haft et positivt resultat på relationen mellem Camilla og Ida. De er efterfølgende blev tætte veninder og Ida giver udtryk for at hun ikke længere savner Michael.